Día internacional de la Danza 

29 de abril

     

Cada artista tiene el orgullo de su arte.
Cada artista defenderá siempre el arte cuyo contacto le ha estremecido.
Por lo que ha buscado y perdido es por lo que tiene el intenso deseo de compartir.
Es el eco de una voz, la escritura encontrada, la interpretación de un texto que se ofrece a la humanidad; la música sin la cual el Universo deja de hablarnos; el movimiento que abre las puertas a la gracia.
Por la danza tengo el orgullo del bailarín y del coreógrafo, pero también un profundo agradecimiento. Ha sido mi oportunidad.
Se ha convertido en mi ética por la nobleza de su disciplina. Es ella por lo que cada día descubro el mundo.
Profunda, dentro de mí como ninguna otra, me anima cada día con la energía y la generosidad que le son propias. Su poesía me tranquiliza.
¿Puedo decir que yo existiría sin la danza?, ¿sin la capacidad que me dio para expresarme?,
¿sin la confianza que he encontrado para superar los temores y escaparme de los malos caminos? Sumergido gracias a ella en la belleza y en la complejidad del mundo me hice ciudadano, ciudadano singular reinventando los códigos en el transcurso de los encuentros, fiel a los valores de la cultura hip hop que transforma la energía negativa en fuerza positiva.
La danza es a diario una cuestión de dignidad. Pero yo vivo esta dignidad preocupado. Constato la pérdida de puntos de referencia,
la incapacidad para imaginar su futuro por parte de los jóvenes procedentes de barrios pobres que crecieron en la frustración y la tensión.
Soy uno de ellos, todos somos ellos. Estoy animado, quizá más que otros, a ser un ejemplo para ayudarles a enfrentarse a la vida.
¿La sociedad no se hace más rica con la riqueza de cada uno de nosotros? La Cultura, más que otro discurso, une.
Ten valor, asume riesgos a pesar de los obstáculos y el odio a los que sin duda te enfrentarás, la belleza del mundo siempre estará a tu lado, como la danza lo ha sido para mí.
Con su fuerza singular que hace desaparecer las distinciones sociales, las ligadas a nuestros orígenes,
dejando el movimiento de los cuerpos en su más simple humanidad; seres humanos vueltos a su expresión más simple, singular y común.
Finalizo citando las palabras de René Char, que me recuerdan cada día que no debemos dejar que nadie nos encierre en un rol ya escrito.

“Impón tu suerte, encierra tu felicidad y ve hacia tu riesgo. Al mirarte… se acostumbrarán”.
¡Inténtalo, equivócate y comienza de nuevo, pero sobre todo: baila, jamás dejes de bailar!.
AUDICIONES TERCER TRIMESTRE


1.- Suite nº 2 "Badinerie" de Johann Sebastian Bach

PISTA: ¿Qué significa Badinerie? ¿Por qué Bach es considerado uno de los grandes músicos de la Historia?
FRASE: “Tuve que trabajar duro. Cualquiera que trabaje lo mismo que yo, triunfará como yo".(J. S. Bach)

2.- Romance "La doncella guerrera"  anónimo (siglo XV)

PISTA: Indica el título de otros romances conocidos.
FRASE: “El Folklore es ..."



3.- Ballet El Pájaro de Fuego de 
Igor Stravinsky 

PISTA: ¿Cuáles son los personajes principales de este ballet? Resume su argumento.
FRASE: “¿Nueva música? Al diablo, no ha habido nueva música desde Stravisnky".(Duke Ellington)



4.- Pequeña serenata nocturna "Romanza" de  W. A. Mozart

PISTA: ¿Cuántos instrumentos tocaba Mozart? ¿En qué consiste el Síndrome de Mozart?
FRASE: “Beethoven es el compositor más grande pero Mozart es único".(Rossini)


5.- Sinfonía nº 5 de Beethoven

PISTA: ¿Qué es una sinfonía? Señala otros músicos del Romanticismo que compusieran sinfonías.
FRASE: “Príncipe lo eres por nacimiento, lo que yo soy, lo soy por mi mismo. Hay y habrá miles de príncipes, pero sólo hay un Beethoven".(Beethoven)


6.- El vuelo del moscardón de Rimski-Korsakov

PISTA: ¿A qué obra pertenece esta pieza musical? Indica títulos de obras inspiradas en animales.
FRASE: "La dirección musical es una especie de magia negra". (Rimski-Korsakov).






7.- Porgy and Bess "Summertime" de Gerswhin

PISTA: Traduce la letra
FRASE: "El Jazz es una forma de folklore donde se concentra toda la energía de América". (Gerswhin).

MÚSICA CHEF

receta nº 1
CANELONES
 A LA ROSSINI



 Receta Canelones a la Rossini

Pincha aquí, atrévete a cocinar y envíanos una foto de tu superplato



receta nº 2

CAKE MÚSICO 
 
Ingredientes para 8 pers.:
10 avellanas tostadas y peladas
10 almendras tostadas y peladas
8 nueces
20 uvas pasas
6 orejones
2 higos secos
125 g. de almendra en polvo
250 g. de crème fraîche
60 g. de azúcar
1 huevo
2 cucharadas de harina
2 cucharaditas de ron

1 cucharadita de bicarbonato

Preparación:
- Precalentar el horno a 175º.
- Picar  las avellanas, nueces y almendras y reservar.
- Triturar con la batidora las pasas, los orejones, los higos y reservar.
- En un bol mezclar hasta obtener una crema suave el huevo, la crême frâiche, el azúcar, la harina, 
la almendra en polvo, el ron y el bicarbonato. A continuación la pasta triturada de orejones, pasas 
e higos. Mezclar bien.
- Untar ligeramente el molde con mantequilla y verter la mezcla.
- Espolvorear por encima los frutos secos picados que teníamos reservados.
- Hornear unos 25-30 min. Hacer la prueba del palillo. Dejar enfriar 5 min. antes de desmoldar y 
después dejar enfriar completamente sobre una rejilla.
- Se puede servir acompañado de un vasito de vino dulce, tipo moscatel, 


CASTAÑUELAS EN HOMENAJE A MARIEMMA


HABLEMOS CLARETE



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GLOSARIO CORAL

MISCELÁNEA 4º ESO


 
¿Te has preguntado alguna vez de dónde proviene la expresión Pinchar música? 






¿Qué es un Scopitone?






¿A qué te suena el estilo musical 
Mickey Mouse?

AUDICIONES SEGUNDO TRIMESTRE


1.- Polca Tritsch-tratsch de Johann Strauss

PISTA: ¿Por qué se denomina así esta polca?
FRASE:¿Cómo olvidar al genio más sonriente de Viena?". (Richard Strauss)


2.- Carmina Burana: "O fortuna" de Carl Orff

  • Concierto al aire libre

      PISTAS: ¿Quiénes fueron los goliardos? Cita el título de dos películas donde aparezca este tema como BSO.
FRASE: “En todo  trabajo, mi preocupación final no es tanto musical, cuanto la exposición de algo  espiritual”  (C. Orff)


3.- Los cuentos de Hoffmann: "Barcarola" de Offenbach 

  
PISTA: ¿Qué es una barcarola?
FRASE: “El Mozart de las Campos Elíseos"”  (Rossini)


4.- Sinfonía nº 40 de W. A. Mozart


      PISTAS: ¿Cuántas sinfonías compuso Mozart? Cita el sobrenombre de alguna de ellas. ¿Quién fue el "Mozart español"?
FRASE: “La melodía es la esencia de la Música”  (Mozart)

5.- El  barbero de Sevilla: "Largo e factotum" de G. Rossini


PISTAS: ¿Cuál es el final del argumento de esta ópera? Señala alguna de las recetas que se le atribuyen a Rossini.
FRASE: “El lenguaje de la Música es común a todas las generaciones y a todas las naciones; todo el mundo lo entiende, puesto que se entiende con el corazón".
(Rossini)

6.- West side story: "America" de L. Bernstein 


PISTAS: ¿Cuántos premios obtuvo este pel´ñicula en la edición de los Oscars de 1961? ¿Cómo se llaman los protagonistas? ¿Cuál es el nombre de los actores que interpretaron este papel?.
FRASE: “Oímos demasiada música ... Hasta que no tengamos más público capaz de escuchar , y no simplemente capaz de oír pasivamente, no seremos una nación con cultura musical".(Bernstein)

7.- Nabucco: "Va pensiero" de G. Verdi
PISTAS: ¿Quién fue Nabucodonosor? ¿Cuál fue la verdadera razón del gran éxito obtenido por esta ópera de Verdi?
FRASE: “Estaría incluso dispuesto a poner música a un periódico, a una carta, etc., pero en el teatro el público puede tolerarlo todo salvo el aburrimeinto". (Verdi)

8- Marcha real (anónimo)

PISTAS: ¿Qué pieza clásica es considerada como el himno europeo?
¿Qué piezas musicales se han enviado al espacio interestelar?
   disco de oro del Voyager
¡Buena suerte con los exámenes!

  


Coro IESO Cigales

Coro del IESO Cigales

1 Aniversario: 10 años cantando, 10 años cantados

22 noviembre JORNADA REIVINDICATIVA POR LA DEFENSA DEL ARTE EN LA EDUCACIÓN



ACTOS REIVINDICATIVOS:

Manifiesto conjunto de las Enseñanzas Musicales y los profesionales de la Música en contra de la LOMCE


Valladolid: 20 Noviembre: rueda de prensa en defensa de las Artes Escénicas, la Música y la Danza en los Institutos.

Madrid:  22 Noviembre: manifestación    http://mareaverdemadrid.blogspot.com.es

Mastartística: plataforma nacional en apoyo de la Educación artística: http://masartistica.blogspot.com.es

Videoclip en defensa del arte en las escuelas: http://www.youtube.com/watch?v=qgwFG24sYIY&feature=colike